Je vous la fait courte :

- Un portable volé hier en cours, classe de 2nde Téü (les anciens tourneurs fraiseurs)

- Une classe composée d'un tiers de débiles, un tiers de fous furieux, un tiers de faiblards qui tentent de survivre (certains appartiennent à plusieurs catégories)

- Intervention musclée de 2 proviseurs adjoints et une cpe ( qui ne suit pas la classe, mais qui a le chic pour se précipiter dans les plans pourris).

 

Ça c'était hier de 17h à 18h30 à peu près. On a retrouvé le portable caché dans l'atelier.

 

Dés ce matin, enquête de sioux. Défilé d'élèves, en petits groupes, puis en individuel, puis on croise les infos, on croise les petits groupes, on prêche le faux, on balance sans balancer, on hausse le ton ou on devient enjôleur, brèfle, on est tapis comme des sioux.

 

Sur les 2 adjoints, il y en a un qui connaît bien la technique sioux, et l'autre qui voudrait bien mais qui ne comprend lui-même rien à l'histoire de la veille ; il ne visualise pas les différentes salles et îlots entre lesquels les élèves se sont baladés, il confond les heures, mélange les élèves etc.

 

Tout ça de 10h30 à 13h00, reprise des hostilités à 14h00.

 

On fait un break entre 15h45 et 16h30. A cette heure là, il est convenu que je fasse convoquer le cas très lourd, celui sur lequel pèsent tous les soupçons, un vrai truand, teigneux, méchant, fourbe, issu d'une famille de repris de justice à tous les niveaux.

 

A 16h55, l'adjoint qui maîtrise les techniques d'enquête a un conseil de classe. Reste l'apprenti sioux. Et moi.

 

L'apprenti sioux commence l'entretien sans moi, le temps que je fasse le chemin entre mon bureau et le sien.

 

J'arrive, l'élève est là.

 

L'adjoint a tous les papiers qu'on a fait, les listes, le plan de classe, les schémas des allées et venues des élèves, le trombinoscope etc.

 

- "Alors, je vous résume, madame euhhh, madame le sioux... Nordine me dit qu'il est arrivé après la récréation, qu'il était sur machine. J'ai dit à Nordine qu'on sait qu'il était sur la fraiseuse, mais qu'il est au courant du problème de l'écharpe, puisque c'est lui qui l'a cachée mais que pour le portable, il ne savait pas...Nordine me dit qu'il n'a pas spécialement de problèmes de comportement, et alors il m'explique, euhhh, il m'explique, hein, Nordine, répète pour Mme le sioux... ?"

- "Je m'appelle pas Nordine, Monsieur, moi c'est Medhi."

 

- "Ha ! Ha ? Oh ? (se tournant vers moi, les yeux écarquillés, en tapotant d'un doigt frénétique la première case du trombinoscope, vide, sans photo, avec juste écrit "Nordine")"

 

- "Oui, Monsieur, lui c'est Medhi. Là. Plus bas." (photo de l'élève qui est en face de lui, au milieu de la page).

Je lui jette un regard noir et lourd de sous entendus. Atterré aussi.

 

Il a attribué tous les faits, gestes et paroles du dénommé Nordine à ce fourbe de Medhi, sans jamais coincer Medhi sur tout ce que nous avions amassé à son propos.

Après ça, l'entretien tant attendu n'a rien donné, étonnant non ?

C'est pas comme si c'était le plus crucial, celui à ne pas louper, celui qui devait être tellement béton et verrouillé que l'élève ne devait pas pouvoir s'en sortir.

Plié et torpillé en 4 minutes.

 

Medhi avait un éclair satisfait dans l'oeil et des coins dans ses sourires.

 

Alors moi je dis, c'est contre nature de faire une rentrée un dernier jour de vacances. Ça ne PEUT pas bien se passer.

 

On est rentrés en avance pour pouvoir rallonger nos vacances de Pâques et faire le pont avec le 1er mai.

Et on a fait une journée de lundi, vu que c'est un lundi qu'on va sauter.

 

Encore heureux que ce n'ait pas été un mardi. Bon.

 

Moi j'attaquais bille en tête à 9h00 par une commission disciplinaire, comme ça au moins, j'étais dans le bain.

Alors, rien de trop grave : un élève feignant de compta (pléonasme ? ) qu'on se traîne depuis plus de 2 ans, qui a forcé le passage en terminale en juillet, et qui maintenant s'absente de façon anarchique de son stage, en tenant pour acquis qu'on lui fera rattraper à sa convenance.

Sauf que non, ras le pompon de s'adapter au bon vouloir des élèves ; ils ont 16 semaines à faire sur 3 ans, s'ils commencent à déborder sur les vacances on ne va pas s'en sortir.

D'ailleurs on ne s'en sort pas, on a tous les ans des guignols à tutorer pendant les vacances.

J'ai moi-même fait une visite de stage durant les vacances, mais on ne va pas s'amuser à ça continuellement .

Mon Dylan a fait un stage l'an passé dans une entreprise qui ne fait pas de compta (...), a cumulé environ 250 heures d'absence en cours, mais avait finalement été autorisé à passer en terminale par le proviseur adjoint sur insistance du papa (de Dylan, pas du proviseur).

Donc il y a eu 3 semaines de cours, puis stage. Et pan, 5 jours d'absence sans motif.

Le père : "Mais siiiiiiiii, il a un arrêt de travail !" Sauf qu'il ne sait pas où il est, il l'a demandé à son fils ce matin (moué) et il doit chercher dans ses papiers (ce n'est pas comme si ça faisait 15 jours que je l'avais réclamé au père).

 Ce matin, Dylan n'avait cours qu'à 10h30 et n'a pas jugé bon de venir avec son papa au rendez-vous de 9h00. Le papa aurait bien voulu l'emmener, mais le fils à dit que non. Soit. Ce n'est pas comme s'il était concerné.

On s'enlisait un peu avec le père qui défend son fils bec et ongles, qui veut juste qu'on le garde pour qu'il ne soit pas dehors et ne fasse pas de conneries sauf qu'il ne rentre pas chez lui certaines nuits, donc les conneries sont déjà faites.

Sur demande expresse du pp et moi, le pro adjoint tente de joindre l'élève.

Le temps suspend son vol... Hop, ça décroche... Le prov adjoint : "Allo euhhh..." (comment il s'appelle déjà votre fils ?)

On était bien partis, je vous le dis.

En fait le pro adjoint ne se souvient pas du prénom, mais pas vraiment du rendez-vous de juillet avec le père (il passe 5 minutes à lui demander la date exacte, mais le père ne sait pas, il cherche, mais il ne sait plus quand étaient les vacances et le pro adjoint pense que je n'étais pas là que donc ça devait être après la fin des cours, sauf que j'étais là et que c'était le 28 juin, on avance ?).

Le prov ne se souvient pas du motif de la commission disciplinaire ni des conversations que nous avons eues, ni des décisions que nous avons prises, ne parlons donc pas des précisions sur les attendus du stage et les règles sur les absences et les dérogations.

Encore s'il était chef d'établissement il le saurait, mais il est... ah ben si.

 

A un moment, au bout d'environ une heure de commission sans l'élève et moi sans café, je craquais un peu, j'avais envie qu'on tranche, qu'on rappelle le gamin pour lui éviter de se déplacer tant qu'à faire, ça éviterait de l'exclure, qu'on secoue le papa, enfin qu'il y ait un peu d'action quoi.

Sauf que je jette un oeil au pro adjoint, il a la tête dans les mains, il est tout ensommeillé, la vie à l'air dure et il ne rebondis pas sur mon coup de gueule assez explicite à destination du papa. Je le regarde, je parle un peu plus fort, je rejette un oeil, ahhhh ??? non pas encore, j'insiste et je finis par dire très fort, je pense qu'on va s'arrêter là, c'est MONSIEUR LE PRO ADJOINT qui va décider..., ah oui, ça y est il émerge.

En fait, j'ai dit à Agathe et Charles qu'il avait dû oublier de se remettre en route ; Agathe, vilaine comme elle est, l'a comparé à une vieille chaudière.

Je pense que la chaudière devait être à l'heure d'été en plus.

 

Je m'échappe de cette purge pour pouvoir m'en jeter un avec Agathe avant de surveiller la cantoche (parce qu'on est lundi, je vous rappelle). D'ailleurs, rien n'avait changé, on a eu du riz.

 

On en profite pour se fendre la poire sur le dos d'une collègue qui a participé à une émission navrante pendant les vacances et qui, morte de honte, est en arrêt de travail. Hin hin.

 

La cantine était légère à surveiller, comme un mercredi quoi. Mouarf.

 

Je dois avouer que je ne me suis pas tuée au travail entre 14h et 15h. Ma collègue Karima,  pp de l'élève que j'ai visitée en stage est venue me débriefer. On a un peu parlé de nos autres greluches de secrétaires (les élèves, pas les vraies, rhooo).

La collègue m'a aussi informée que l'aïd était pour dimanche et qu'elle avait dit aux élèves qu'elle les étriperait (hallal, quoi) si elles étaient absentes lundi.

 

Sur ces entrefaites, Charles m'appelle pour me demander si j'ai lu le dernier mail de nos copines documentalistes. Il est déjà écroulé.

Dés qu'une doc du bahut vient nous voir, nous écrit, ou même juste si on découvre un truc qu'elles ont dit ou fait, on est écroulés. C'est triste, mais on ne peut pas faire autrement. On a touché une brochette de championnes du monde, elles mériteraient presque un article à elles seules. Ceci étant dit, j'aime beaucoup les documentalistes en général... (comme quand on dit des horreurs sur les noirs et les arabes et qu'on explique qu'on est pas raciste). Désolée.

 

Toujours est-il que l'une d'entre elles, Tête d'Ampoule, a trouvé deux élèves en train de prier sur leurs tapis dans un escalier proche du CDI.

Je concède que je serais tombée de la lune si je les avais découvert.

Elle a donc fait un "rapport" à la direction et aux cpe (la police des moeurs et des cultes), relatant le laïus précis qu'elle leur a fait sur la laïcité.

Sur le fond elle a raison ; peut-être aurait-elle pu également, si possible hein, sans brusquer les élèves ouh là et sans vouloir abuser, leur demander leurs carnets de correspondance ou leurs noms et classes. Juste pour qu'on puisse attaquer le problème un peu plus en profondeur, quoi.

Parce que les exposés sur la laïcité de Tête d'Ampoule ont sans doute marqué les deux prieurs pour leur vie entière, mais ça aurait été bien de s'assurer que la marque était visible.

Ceci dit, je me moque de Tête d'Ampoule, mais au moins elle y est allée. On a quand même plein de collègues qui regardent sans intervenir, voire qui regardent sans voir, c'est tellement plus confortable.

L'autre documentaliste avait fait fort en la matière juste avant les vacances.

On a eu des échanges de mails entre listes de diffusion de syndiqués, à propos d'un repas de cantoche lors duquel du poulet hallal avait été servi, et bien signalé comme tel (hallal) par des affiches dans le réfectoire et tout.

On n'a jamais eu de souci à la cantine, ceux qui ne veulent pas de viande n'en mangent pas, il y a toujours la possibilité de choisir autre chose, aucun élève -quelle que soit sa religion ou ses convictions- n'a jamais fait de scandale à propos des menus.

Non, jamais.

Il vaut mieux lancer le pavé dans la mare nous mêmes.

Une mère d'élève s'est plainte en joignant une photo de l'affiche prise par sa fille avec son téléphone, quelques profs ont fini par le savoir, donc ça débattait par mail.

A part un collègue qui ne voyait pas trop pourquoi on s'excitait et qui trouvait qu'il y avait pire comme dysfonctionnement, les autres étaient globalement convaincus qu'il fallait être attentifs aux valeurs de l'école.

Pour en revenir à notre documentaliste (la collègue de Tête d'Ampoule), elle a lancé les hostilités en disant que ouiouioui, c'était scandaleux, et qu'on voyait même des jeunes filles qui essayaient de venir voilées au lycée, qui des fois passaient entre les mailles du filet etc.

J'ai fait ma réponse en indiquant mon avis et mes convictions et en lançant quand même à son intention, une petite pique lui rappelant qu'il n'y avait pas de préposés à l'application du règlement intérieur, que chacun d'entre nous, communauté éducative, pouvait et DEVAIT, rappeler les élèves à leurs obligations ; j'ai précisé qu'il était de notre responsabilité à TOUS de demander aux jeunes filles de se dévoiler, mais également à tout un chacun de ranger sous les pulls son médaillon étoile de David ou autre croix...

 

Du coup, elle l'a bouclée. Ça nous fait des vacances.

 

Faut que j'arrête avec mes histoires d'aujourd'hui sinon on va peut-être me brûler mon blog, hum.

 

On s'est jeté un dernier café avec Agathe ; on a changé d'endroit pour les cafés-clope. Quand on sortait du bahut par devant, on tombait SYSTEMATIQUEMENT sur des individus extérieurs à l'établissement, des fumeries ou trafic de sh*t, des ventes et reventes de jeux vidéos ou autres caleçons. Donc on ne pouvait pas s'empêcher d'intervenir, ça s'est fini deux ou trois fois par des insultes, des dialogues tendus, des regards haineux, et même une fois par 5 camionnettes et voitures de flics, course poursuite, gyrophares, crissement de pneus, dépôt de plainte et cie.

On n'est un peu échaudés, Agathe, Charles et moi. Et on est un peu les seuls à se colleter avec les galopins. Chacun son tour. Sauf que personne ne prend notre tour depuis.

 

Alors avec Agathe, on va se poster à l'opposé de la grille, loin, sur le côté des ateliers, on s'est trouvé une petite place au milieu de quelques voitures, à l'abri des regards et du travail des ennuis.

 

On s'y est senties bien tout de suite, à notre place, enfin zen.

 

 

 

 

 

 

 

Juste sous la mention "RESERVE AUX HANDICAPES".

 

 

 

 

 

 

 

Et vous, vous avez passé une bonne journée, ce lundi ?

 

 

(pour me faire pardonner, je lis un blog de documentaliste ) 

Effondrée je suis.

 

Lors de notre mardi-youpi de ce matin, on nous a fait savoir que nous (CPE) devions arrêter d'enfiler des perles et nous mettre ENFIN (yeux au ciel) à aider le responsable du logiciel d'absences (pron**e) pour saisir les différents groupes au sein des classes ou communs à plusieurs classes.

Ces groupes portent des noms en forme de sigles barbares, presque totalement incompréhensibles sauf pour celui qui les a créés.

Il y a une centaine de classes dans notre établissement ; en tout il y a 572 groupes. Oui, 572.

Un truc de dingue. Ca fait une moyenne de plus de 5 groupes par classe. Sauf qu'il y a des classes divisées en groupes pour les langues, puis en groupes différents pour les sciences, en groupes encore distincts pour les options. En gros, le concept de classe a disparu au profit d'un agglomérat de groupes.

 

Sur ces 572 groupes, 114 ne comportent à ce jour aucun élève. Oui, 114.

Les enseignants ne peuvent donc pas faire l'appel et saisir les absences dans le logiciel, puisqu'aucun élève n'apparaît. Logique.

Et en aval, les CPE ne savent donc pas qui était absent ou présent, ni même quels élèves sont en face des profs au quotidien.

 

Alors devant le constat délirant du bord** dans lequel nous baignons, les cpe sont sommés de trouver les listes précises des élèves figurant dans ces groupes et de les saisir (c'est sûr, c'est notre boulot de faire ça...) dans le logiciel.

 

Seuls les enseignants savent quels élèves ils ont devant eux. Ca paraît fou, dit comme ça, mais personne d'autre actuellement n'est en mesure de dire exactement qui est où pendant chaque heure de chaque jour au lycée.

Si on cherche un élève, on peut galoper.

 

Je sollicite donc mes collègues enseignants qui n'en peuvent également plus de vivre dans un tel flou.

 

En clair, je veux savoir exactement quels élèves ils ont en face d'eux dans le groupe qui s'appelle, par exemple, TL2ESP2P1 ; moi-même j'ai mis un temps infini à trouver à quoi correspond cette appellation barbare. Pour certains groupes, je suis incapable de traduire.

Les emplois du temps des collègues comportent ces dénominations de groupes pour chaque heure.

Ils vont pouvoir me sauver.

 

Voici donc le mail que j'ai envoyé à 24 collègues différents, avec pour seule variante l'appellation des groupes selon les classes suivies par chaque collègue.

 

 

 

Bonjour cher(e) collègue,

 

 

 

J’aurais besoin des listes d’élèves figurant dans les groupes suivants :

 

 

 

-          TA-PPAGR1

 

-          TCI-PAGR.3

 

 

 

 

 

Merci d’avance pour ton aide !

 

 

 

maia

 

 

Plusieurs réponses m'ont été faites :

 

1ère réponse :

peux-tu me le redire en clair ?!!!

 

 

 

voilà ce que je comprends :

 

gr1 : antoine, alice, alban, christelle, chloé,david, douae, elodie, fanny, elodie, colline, sophie, ce sont des élèves d’arts pla

 

 le gr3, Histoire des arts :Karima,Ophélie elise, julia

 

 le gr 2 est composé des autres, élèves d’arts pla

 

  J'adore le ton du mail, ni bonjour ni au revoir, sympa, et tout faux.

 

2ème réponse

 

  Euh...  J'imagine qu'il s'agit de l'heure d'anglais euro ?
De quelle Terminale s'agit-il ? Veux-tu la liste de tous les élèves de Term euro ou d'une classe en particulier ?

Delphine

 

  Rien de tout ça. La prof patauge, moi aussi, et je ne SAIS pas justement de quelles classes est composé ce groupe, sinon je n'aurais rien demandé.

 

 

 

3ème réponse

 

 

Bonjour,

 

 

 

En terminale STI GM et en BTS IPM , les cours se déroulent en coanimation et en classe entière.

 

Il faudrait nous déclarer en coenseignement dans Pronote (d’après Hubert) afin que nous ayons la liste entière de la division qui apparaisse sur Pronote.

 

Pour le moment, nous sommes déclaré en groupe, ce qui ne correspond pas à la réalité de notre enseignement.

 

Sauf que je ne sais pas de quel niveau il s'agit, ni de quels cours, avec quelle classe, et donc encore moins les groupes.

 

 

 

4ème réponse

 

 

  Bonjour maia,

En PJ mes élèves de TES3. Pas compliqué, j'ai tous les ES3 faisant espagnol, Elizabeth à tous les TL3.

A bientôt

Nelly

 

Merci bien, je vais donc devoir aller piocher dans les listes ceux qui font espagnol, justement, si je demande, c'est que je ne peux pas avoir la réponse moi-même.

 

 

5ème réponse

 

Aussitôt dit aussitôt fait! Désolé si apparaît aussi mon autre groupe de Term.

Bon courage!

Claire

 

La pièce jointe comporte donc deux classes, je ne sais toujours pas quels élèves exactement font partie des groupes que j'ai demandés.

 

 

6ème réponse

 

 

 

7ème réponse

 

 

Bonjour Maia

En réponse à ta question, il s'agit d'un cours de Terminale Euro, et je te fais suivre le mail de Patrice qui récapitule les élèves inscrits. (voir liste de Term)

J'ai et les élèves d'histoire euro et les élèves de maths euro.

Cependant, ce cours ne commence qu'en décembre, car c'est 1/2h semaine groupée en 2ème partie d'année.

J'espère que ça répond à ta question.

Bonne soirée

Magalie

 

Eh ben , je ne suis pas tirée des ronces avec des cours qui n'ont pas commencé mais qui apparaissent quand même...

 

 

 

8ème réponse

 

 

Bonjour,

 

 

 

Dis moi si c’est ce que tu veux parce que lorsque j’essaie de me connecter sur pronote les groupes TS4SC-INDP1 et TSVTGR.1 apparaissent sans aucun élèves. 

 

J’ai aussi du mal avec les abréviations. Donc :

 

 

 

-          TS4SC-IGP2 je ne sais pas ce que c’est

 

 

 

-          TS4SC-INDP1 groupe de SI que nous avons ensemble et en même temps avec Lydia pendant 2 * 3heures (heures de TP) et en classe entière pendant 1heure chacun …avec les élèves suivants :

 

 

 

Adrien

Bastien

David

Dylan

Laurent

Magali

Pierre

Rajaa

Rose

Ursule

William

Younès

Zelma

 

 

 

D’ailleurs ce groupe apparait dans mon emploi du temps mais je n’ai aucun élève qui apparaît lorsque j’essaie de faire l’appel sur pronote !

 

 

 

-          TSVTGR.1 groupe de SVT que je n’ai pas mais qui apparaît sur mon emploi du temps le mardi de 11h30 à 12h30 avec aucun élève lorsque je fais l’appel sur pronote

 

 

 

 

 

En espérant avoir répondu à ta question.

 

 

 

Emmanuel

 

 

 

 

Ce dernier mail résume à lui seul l'état d'organisation de l'établissement.

 

 

 

A la fin de cette journée (de dingue par ailleurs...), je suis toujours dans l'incapacité de saisir le MOINDRE groupe.

 

Finalement, je préfère coller des étiquettes d'élèves fantômes sur des tables de un en sous-nombre dans des salles sans numéros qui ne correspondent pas aux épreuves affichées à l'accueil en contradiction avec l'affichage des portes.

 

 

 

Un petit ps sur le dernier mail :

 

PS : à ce propos on a plein de bug sur pronote.

 

 

 

 

C'est très exagéré.

 

 

 

 

 

 

 

La journée a mal démarré.

J'ai cru que je ne parviendrai jamais à me treuiller hors de mon lit. J'avais donc un enthousiasme phénoménal pour venir bosser.

Et visiblement, tout visait à me faire exploser.

En premier lieu, à peine arrivée, mon surveillant me tombe dessus en me demandant quels motifs d'absence on refusait, que c'était n'importe quoi, que des élèves commençaient à raconter des histoires de fou etc. Le tout dans un brouhaha énorme, des classes venant chercher leurs manuels scolaires juste derrière ma porte, squattant un bout de couloir ridicule, et pas du tout dérangés dans leur bordel par leur prof ou les documentalistes, hum.

Pendant que mon surveillant me braillait dans les oreilles, la sonnerie criarde du téléphone essayait de nous interrompre toutes les minutes ; j'avais déjà le tensiomètre au plafond.

 

Bêtement, c'est dans cet état d'esprit très positif que j'ai essayé de faire mon premier boulot de cpe, c'est à dire gérer les absences.

Des étudiants étaient portés absents ce matin à 8h30, qu'à cela ne tienne, je suis en forme, je vais leur souffler dans les bronches.

Une étudiante me répond des trucs vaseux au téléphone, je monte le ton, elle aussi, on ne se comprend pas, je vois des choses clairement affichées sur mon écran, et elle, elle me balance des infos contradictoires avec sa voix de catarrheuse (je lui ai même dit qu'elle aurait mieux fait d'être complètement malade, ça aurait été plus facile à gérer comme absence, je sais, j'ai honte).

Au final, elle me raccroche au nez.

Elle me dira plus tard que pas du tout, que son téléphone lui fait régulièrement le coup, elle ne m'entendait plus.

Je tiens à vous rassurer, j'ai bramé comme une tarée, mais je lui ai présenté des excuses une fois calmée, je ne suis pas une sauvage, quoique...

J'ai appelé une collègue d'un bahut voisin qui a la gentillesse de me récupérer un petit boulet, mais elle a été très désagréable dés le début du coup de fil en me disant qu'elle n'en n'avait rien à faire de mes histoires de plaques à induction. D'ailleurs elle ne peut plus me lire, je l'ai bannie, PAN !

Je plaisante. Je lui ai juste fait un portait totalement irréel du boulet, elle va prendre cher toute l'année, héhé.

 

A 11h30, c'est le début du marathon cantoche avec Agathe. Je dirdumale en fait, parce que la cantoche cette année se passe plutôt bien, à notre grand étonnement.

Le problème c'est quand même qu'on mange tout le temps la même chose, en l'occurrence du riz, et Agathe n'aime pas le riz. Avec ça, deux sortes de viandes improbables, de la salade cuite (je vous jure !), un petit filou et deux petits suisses, vla le repas quoi...

J'ai laissé Agathe se charger de brailler sur les quelques resquilleurs, sinon, dans mon état, j'allais en allumer un.

 

On est allées boire une clope et fumer un café avec Charles sur le parking à vélos. Sous nos yeux, un voyou notoire a tranquillement dealé on ne sait quoi, avec tout un chacun présent dans les environs à ce moment de pause.

Sauf que celui là, je ne m'y frotte pas, j'ai déjà porté plainte contre lui il y a quelques années, j'avais eu le plaisir de passer devant lui au commissariat (super l'anonymat), il était menotté à la rampe d'escalier. Nos relations sont donc un peu fraîches.

Il est ensuite entré très vite dans le lycée. Agathe, Charles et moi l'avons suivi mollement, mais surtout aperçu deux des gugusses à qui il avait refilé des trucs.

Pendant qu'Agathe faisait remarquer aux 4 surveillants présents à la grille que ce serait bien de surveiller en vrai, Charles et moi avons suivi les gugusses.

On les a retrouvés près des gymnases, on a demandé leurs carnets, et l'un des deux est le frère du voyou ; on suppose donc qu'il est désormais un point de vente pratique au sein de l'établissement.

 

Charles avait envie de se la couler douce dans la petite salle des profs de ballon à boire le café, mais après m'être littéralement incrustée dans leur canapé hyper confortable (on en ferait la sieste dedans), j'ai lui ai dit que quand même, on devrait faire le tour de la forêt magique.

Il y a plusieurs forêts magiques dans le lycée, mais certaines ont été délocalisées, donc celle là est plus éloignée de toute présence adulte. D'habitude, on étaient tapies avec Agathe, et on prenait les élèves en tenailles, c'était trop bien à l'époque.

Maintenant je dois me contenter de Charles, et il est nul en tenailles, on s'est retrouvés coincés par un filet, on a du rebrousser chemin, tu parles d'un sioux !

 

Cela dit, on n'a pas trouvé grand monde, et pourtant, on aurait bien consommé un peu de quoi se détendre, quelle misère de dépendre ainsi des élèves...

 

De retour à mon bureau, à peine le temps d'aller remplir ma bonbonne de 5 litres en vue des cafés à venir, j'avais un message sur mon portable ; l'infirmière du lycée était avec une de mes élèves qui venait de se faire agresser dehors.

Je me suis rendue à l'infirmerie, où se trouvait ma grande Virginie ; elle a été bousculée par un individu, qui a voulu ensuite lui porter un coup au visage, mais n'a pu qu'atteindre la poitrine.

Sauf que le coup en question a été porté avec quelque chose qui a provoqué une brûlure sur la peau de la jeune fille. Assez étendue. Une brûlure chimique on dirait...

Sa soeur est venue la chercher pour l'emmener aux urgences, puis déposer plainte une fois que sa santé sera préservée.

Virginie, pourtant bonne gaillarde, tremblait comme une feuille. Elle est maman d'un bébé de 7 mois, redouble sa terminale pour 8 points manqués et jongle avec courage entre bébé, cours, crèche etc. Il ne lui manquait plus que d'avoir la trouille au ventre.

 

Revenant à mon bâtiment, je voulais voir le chef un peu en urgence pour qu'il contacte les bleus marines et leur demande de tourner autour du bahut ; je ne me sens plus l'âme d'un flic, et j'en ai marre de me tapir.

Évidemment, il avait plus urgent à traiter qu'un problème de boulot, d'élève qui plus est.

Il a quand même réussi à s'entretenir devant moi avec le cpe de lusque pour lui recommander une petite élève de 2nde (le seul niveau qui importe vraiment au chef) qu'il allait falloir bien entourer, car fragile, mais attention, tout en subtilité, bla bla bla.

C'est sûr qu'une élève brûlée et un commerce de plantes qui font rire dans le lycée, c'est moins urgent.

 

Je suis redescendue à mon bureau en me demandant pourquoi et comment je venais encore travailler.

Et en cherchant bien, je trouve toujours cette petite flamme au fond de moi, ce petit foyer d'idéaux et d'utopies, cette braise de conscience qui ne s'éteint pas, qui me lasse et me consume.

 

Après tout, peu importe
Où j'allume ma clope,
Aux premiers feux du jour
Ou aux foudres de l'amour...

 

(Thomas Fersen, Louise)

 

J'en étais là vers 16h30 (oui j'ai écrit pendant que j'étais au bureau, on peut penser que j'ai du temps, mais en fait ça été salutaire, j'ai mieux bossé après).

J'ai finalement appelé les flics moi-même, leur ai expliqué les 2 problèmes du moment, celui que j'ai eu au bout du fil a même fait directement une saisine pour pouvoir mettre en place une surveillance du dealer ("ah ben oui madame, j'ai votre nom dans le fichier, je vais pouvoir faire ça directement, super !" ouais, super, j'ai mon nom dans le fichier...).

 

Je suis monté déranger le chef pour lui dire de ne pas s'étonner de voir des flics tapis dans les buissons.

 

Gwen est passée au bureau, on a dirdumalé, ça m'a réconfortée.

 

Agathe et moi sommes retournées boire sur le parking à vélos, non sans avoir alpagué des fous furieux qui faisaient semblant de fumer un pétard (ils se sont bien foutus de nos yeules ceux là) ; une faune incroyable traînaillait devant le bahut, honnêtement, les parents qui viennent ou les visiteurs doivent se demander s'ils sont bien dans un lycée...

 

Je me suis énervée toute seule de constater que pas un autre cpe, pas un chef et pas un flic non plus, n'avait fait le déplacement.

Agathe n'a pu que se remémorer que certains cpe ont touché beaucoup de sous parce qu'ils doivent être très efficaces et impliqués, qu'elle n'en fait pas partie, sans doute, puisque sa fiche de paie est restée invariable, mais qu'elle était encore au front, comme d'habitude.

Il faudrait qu'elle tienne sa promesse d'envoyer bouler le prochain qui lui demanderait d'intervenir pour un problème en dehors de son bureau en lui disant de s'adresser mieux payé donc plus qualifié qu'elle.

 

Je suis enfin retournée recevoir une ancienne élève qui tient absolument à passer en 2ème année de BTS malgré un absentéisme délirant et un niveau très insuffisant ; c'est une pauvre gamine qui a eu la mauvaise idée de se marier l'an passé, très jeune, avec un type qui s'est mis à la frapper très vite.

Ça ne l'a pas trop dépaysée, avant c'était sa mère et sa soeur.

Depuis sa 1ère année de BEP (ça remonte, Agathe l'a eue un an, puis moi pendant 4 ans, une année de pause, et de nouveau moi l'an passé) elle a réussi à faire du chemin, on n'y aurait jamais cru. Mais elle ne veut pas entendre que même si elle n'est pas responsable des problèmes qu'elle a subis, elle n'est pas en mesure d'envisager avoir son BTS cette année.

Après 10 minutes de passes d'armes, elle finit par se ranger à mon avis, alleluya ! Il aura fallu des heures de discussion, des trésors de patience, des miracles d'argumentation pour qu'elle accepte de redoubler.

Je finissais de parler avec elle quand l'adjoint est passé me dire au revoir-à demain.

A 17h25.

 

Agathe m'a raconté ensuite que les galopins de devant le lycée ont insulté et menacé de mort un de nos surveillants ; coïncidence les galopins qui font semblant de fumer, qui s'excitent dans tous les sens, ils sont tous de la même classe, celle du frère du voyou, et l'un d'entre eux (un fou, nous dira Gwen) vient de menacer un surveillant, c'est le pompon !

Le surveillant en question, après avoir reconnu les élèves, en a fait part à leur cpe... qui a juste convenu de les recevoir demain dans son bureau.

On rêve.

Ils sont en 2nde, on est le 19 septembre et ils vont s'en tirer avec une petite convocation dans un bureau ??? Il y a deux ans, j'ai déposé plainte au nom de l'établissement et le surveillant en son nom pour la même chose, ou presque, c'était un extérieur au lycée.

Soit, là c'est un élève, on peut gérer, mais il faut peut-être se secouer un peu plus que ça !

En même temps, le cpe en question, ça va, il ne les connaît pas, il ne sort pas souvent de son bureau, encore moins pour aller dans les coins pourris ou faire la sortie.

 

Pendant ce temps, le chef trouve que vraiment tout va bien avec les secondes, les profs ont l'air très contents, ils sont calmes, tout va bien, tout va bien, tout va bien, tous va bien...

 

A 18h14, Charles et moi étions en thérapie professionnelle dans son bureau. Comme je finis à 18h15, je me suis levée (les résolutions de l'année comprennent celle de ne pas faire une minute de plus que notre emploi du temps).

Sauf que Charles a commencé à regarder les emplois du temps de certains de nos collègues profs, et à calculer leur nombre d'heures, leur salaire... Il n'arrêtait pas de dire "c'en est trop !", mais ne décollait pas de son bureau, dépité.

Quand il a voulu sortir du lycée en voiture, par le portail tout neuf, il a constaté que l'interphone avait déjà été cassé.

Il a hululé au milieu de la cour qu'il voulait qu'on le laisse partir.

 

On est vraiment des dingues, on finira tous à La Verrière, le seul truc sympa c'est qu'on y sera ensemble, on sera voisins de camisoles.

 

 

 

(et du coup mon titre n'a plus aucun rapport avec la moitié de l'article...)

 

 

 

Aujourd'hui, quand je prononçais mes propres phrases, j'avais du mal à me croire.

 

C'est très étrange comme sensation, de s'écouter raconter des trucs et de se dire que c'est trop gros pour être vrai.

 

Pour me justifier auprès de moi-même, je me suis dit que si je racontais la même chose à quelqu'un qui ne connaît pas mon boulot, ou le lycée ou l'éducation nationale, personne ne me croirait.

J'ai peur pour ma santé mentale, je ne suis plus toute seule à l'intérieur de moi-même, je suis hantée.

 

C'est pour ça que j'ai hyper envie de pondre un article truffé d'anecdotes de forme ou de fond entièrement véridiques et que je n'y parviens PAS !

C'est pas l'angoisse de la page blanche, d'habitude ça vient tout seul et ça me fait du bien.

C'est pas la fatigue, je suis au delà de ça.

Ce n'est bien sûr pas le manque de matière.

C'est juste délirant.

Oufissime. (déjà un truc de ouf je te dis pas, alors oufissime, ça déchire)

 

J'hésite entre "on atteint des sommets", "on touche le fond mais on creuse quand même", "je pensais avoir déjà vu pas mal de conneries, mais là...", mais en fait, tout est possible.

Au sens le plus fort du terme.

TOUT est possible.

 

Un lycée sans emploi du temps fonctionnel, ni 2 semaines avant la rentrée, ni 2 jours avant la prérentrée, ni à la prérentrée, ni à l'accueil des élèves.

Pour la reprise officielle des cours, on nous annonce, je cite : "une version définitive des emplois du temps provisoires".

Tu y crois à ça ?

 

Le jour où j'accueille les terminales (13 classes pour moi, 13 classes pour mon binôme), le sous chef en charge des terminales ne s'est pas réveillé.

Oui.

Il a fallu l'appeler à 8h05 parce qu'il n'arrivait pas et qu'il était le seul détenteur des emplois du temps pour une arrivée des élèves à 8h30. Eh bien il dormait.

C'est vraiment possible, ça ?

 

A 8h30, en délivrant enfin le graal des emplois du temps aux profs principaux, tu constates qu'ils sont faux (mais tu le savais), qu'ils ne correspondent pas aux emplois du temps profs (ben oui, sinon ça manque de sel), et quand un collègue s'émeut de trouver 19 élèves dans sa classe alors que sa section doit en comporter 12 et que l'emploi du temps a été construit avec ce paramètre, tu es dubitative.

Puis interloquée.

Ensuite, paniquée, et enfin hors de toi parce que c'est la vraie vérité, mais qu'on ne t'a jamais dit que tu devais transfomer 3 classes en 2 et demie.

Sur ces trois classes, j'ai bossé à fond, je les ai rééquilibrées, j'ai isolé des pénibles, séparé des couples infernaux, réparti le plus harmonieusement possible les redoublants, anticipé des meurtres d'élèves sur enseignants et inversement, enfin bon, un boulot de cpe, mon boulot.

 

Eh bien il va falloir éjecter 4 élèves d'une classe pour les balourder dans les deux autres.

Critère pédagogique choisi par le chef : les 4 derniers de l'ordre alphabétique.

Tu y crois, toi ?

2 heures après, ah ben non il y a erreur, il faut en bouger encore 3. "Vous me conseillez qui, madame la cépéheue ?"

Ben Môssieur le chef, maintenant qu'on a taillé la classe à la hache, je propose de choisir les élèves en fonction de leur périmètre crânien.

Ben oui, pourquoi pas ?

 

Brèfle.

 

A chaque jour suffisant sa peine, demain je vais tenter d'élucider le mystère de la classe contenant des germanistes qui n'a pas d'allemand dans l'emploi du temps.

 

En même temps choisir l'allemand, c'est un peu bizarre quand même, c'est vrai quoi, c'est un peu comme porter un bonnet de bain pour le plaisir.

 

 

 

 

 

 

Allez, tout ira bien, demain est un autre jour, demain décourage aujourd'hui.

 

Tu y crois ?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hier je m'étais tâtée à vous faire part de mes sentiments pré-rentrée administrative.

 

Je pensais passer une nuit presque blanche et j'avais planifié ma 1ère contrariété aux environs de 9h40.

 

J'ai plutôt bien dormi, et à 9h40 tout allait bien. Comme quoi ! Je suis pessimiste !

 

Pendant toute la journée, j'ai surtout évité le 1er étage, de l'Aaaaadministration, lieu hautement concentré en contrariétés diverses.

 

Nous avons déjeuné à 3 avec Agathe et Charles, on a ri, c'était sympa de se retrouver. Jusqu'à 14h00, grosso modo, ça allait.

 

On a alors croisé la chef de travaux tertiaire, qui, entre deux souvenirs de vacances, nous informe que l'emploi du temps du lycée n'a pas encore mouliné une seule fois.

Le truc de dingue. Je pense que nous sommes le seul lycée de France qui n'ait pas fait mouliner son emploi du temps au 29 août. Et puis, il y a juste une centaine de classes, une paille.

 

Cette information me renforce dans l'idée de ne fréquenter, au 1er étage, que les toilettes (dont les canalisations refluent, pour bien démarrer l'année).

On nous informe par mail que le téléphone dysfonctionne, on ne peut pas nous appeler de l'extérieur, ce qui est plutôt une bonne nouvelle.

 

Vers 15h00, je me vois obligée de monter au 1er étage maudit pour photocopier les bulletins d'un abruti élève qui nous quitte (alleluia) pour la province.

 

Et là, le drame. Je me fais alpaguer par des gens qui n'avaient pas le temps de s'occuper d'un élève, assis sur un siège de la scolarité, tassé sur lui même.

Il venait de se faire agresser dans le lycée et racketter son portable.

 

Bon. Nous voila partis lui et moi regarder les caméras haute définition grâce auxquelles nous avons distingué très précisément deux vagues individus dont seule la tenue vestimentaire était reconnaissable.

Je note les horaires précis où ils sont entrés et ressortis, raccompagne l'élève dans sa salle d'école ouverte, appelle les parents, puis la police.

Les parents sont venus, la maman désespérée, en larmes, élève agressé régulièrement, veut qu'il voie un psy, etc etc. Je me montre attentive et empathique, mais intérieurement je soupire et je me dis que les affaires ont repris bien vite cette année.

 

La BAC doit passer me voir pour zyeuter les vidéos.

 

Au dernier café, avec Titi (qui est déjà au bord de l'explosion, compte tenu du boulot demandé aux coordos à la place de chefs d'établissement), j'apprends par Agathe que finalement je ne vais pas travailler avec l'adjoint à peu près compétent, mais que je réenquille une année avec mes 18 classes et un adjoint à la ramasse.

 

Je suis lasse, je plie les gaules, l'année s'annonce bien.

 

Et pour la prérentrée, vendredi, le grand chef a envoyé une invitation sympathique proposant le thème "marin" pour entamer l'année sur un rythme de croisière (genre déguisons nous youhou).

 

On embarque sur le Titanic, je le sais, je me suis pris un premier iceberg.

 

 

 

 

 

 

 

Je suis en vacances depuis aujourd'hui. (D'après certains, c'est ça, le scandale, pfff.)

 

Avant ça, il y a quand même beaucoup de boulot de fin d'année, je vous passe les détails maison, avec entre autres la saisie des dossiers de réinscription.

 

Pour ça, tu te branches sur le logiciel académique Sco**t ; tu t'habitues à sa lenteur et sa lourdeur, tu cliques et recliques pour afficher des pages où tout est écrit en taille de caractères 4,5, tu vérifies soigneusement que ce qui est écrit sur le dossier correspond à ce qui s'affiche, tu corriges les innombrables erreurs et changements par rapport à l'an passé [j'aurai les terminales en septembre, donc les élèves de première sont majoritairement saisis dans la base].

Tu as chaque dossier papier sous les yeux, tu déchiffres, tu relis, tu ressaisis, tu corriges, tu supprimes, tu rajoutes, etc.

Ca fait deux plombes que tu fais ça à la chaîne, et soudain... !

Un message d'erreur :

 

"Vous êtes déconnecté. Après un certain délai d'inactivité, vous êtes automatiquement déconnecté. Veuillez vous reconnecter."

 

Un délai d'inactivité ?????????????? Moi inactive ??????????????? Je m'arrache les yeux sur ton put*** de logiciel depuis des plombes, et je suis inactive ?????????????? J'ai saisi au moins 2 milliards de n° de téléphone, de noms de responsables, de prénoms exotiques avec plein de h, de y, de k, tout ça dans le désordre, et toi, logiciel de mer**, tu oses me dire que je suis inactive tamèr ????????????

 

Parce qu'effectivement, quand tu oublies de te déconnecter et que tu vas déjeuner par exemple, le logiciel se déconnecte, soit.

Mais quand tu es dedans depuis 157 dossiers ?!

 

Foutage de yeule !

 

 

 

Bon, comme LeCpe m'a donné un devoir à faire et que je sèche lamentablement, je suis dans l'état bien connu où l'on fait tout sauf se pencher sur ses obligations urgentes.

Comme quand tu as un mémoire à rédiger et que soudain tu aimes le ménage.

 

Le samedi des vacances, je bossais. Enfin je bossais, hum, jour de neige, fin de période, conseils de classe finis, les élèves ne pullulaient pas.

 

Alors avec mon super téléphone, j'ai décidé de faire un mini reportage photo sur mon bureau et les satellites qui gravitent autour.

 

Pour commencer, Agathe qui était déjà en vacances, m'avait confié un objet à rendre à une élève :

 

Toi aussi, tu te demandes ce que c'est hein ? Tu émets même des hypothèses avec des idées tordues dedans...

Eh ben, déception, c'est un fer à boucler. Tu me diras, que fait donc un fer à boucler dans un bureau de CPE ? Eh bien, avant, c'était entre les mains d'une élève, en classe, ben oui quoi ?

Le bureau de CPE recèle donc bien des trésors. J'en ai gardé quelques uns :

 

 

 

 

 

C'est un échantillon, je vous laisse deviner l'usage ou la provenance de certains.

 

Et comme j'aime rire aux dépens des élèves ( ), je leur propose un portable en remplacement de celui confisqué :

 

 

(en plus il n'y a pas de zéro, hihi).

 

J'ai aussi dans mon bureau des traces de passage de mes collègues :

Ça c'est Agathe qui veut nous faire croire qu'elle boit de l'eau.

 

 

... et qui collectionne les cartons, mais dans MON bureau, pensant que vu le capharnaüm, ça ne dénotera pas, pff. Alors que moi, en vrai, vous verrez la différence un peu plus bas.

 

 

Charles, qui laisse toujours son bordel ses outils de travail et son portable toujours éteint dont le numéro à encore changé et qu'on lui a volé. Et encore là, il manque ses clefs. après il fait tous les bureaux pour retrouver ses affaires, et son téléphone (pro) d'une portée de 18 km qui est déchargé.

 

 

Ça c'est mon arme anti-Charles quand il est désagréable, c'est à dire souvent. C'est pour ça que j'ai une grosse réserve de trombones à lui envoyer à la yeule.

 

Vous voyez, mes collègues ne sont quand même pas hyper sérieux.

 

Alors que moi :

 

 

J'ai mes dossiers de conseils de classes, voila, bien empilés, avec étiquette pour chaque classe et une couleur de chemise différente à chaque fois. Bien sage.

 

Là, ma famille risque de ne pas me croire et de révéler traîtreusement la réalité de mes qualités de rangement, alors j'anticipe.

Mon bureau c'est plutôt ça, en vrai :

 

 

 

MAIS ! MAIS ! Je ne perds jamais rien, PAN ! (je mets juste un peu de temps à retrouver les choses, ça va, hein !)

 

 

 

 

Mais au final, et personne n'est dupe, un vrai CPE a une seule occupation :

 

 

Enfiler des perles ! (merci Roger pour le cadeau)

 

 

Et vous, votre bureau, il est comment ?